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神木县初等教育

 2012-12-11 9:59:28   来源:三秦游综合   进入论坛 查看评论()
    一、幼儿教育
    本县幼儿教育兴办较晚,直到1960年方由县文教局出面在城关北大街(新庵)办起第一个幼儿园,有教师2名,管理员1人和10余名幼儿。为尽快开展全县幼儿教育工作,当年县上选派3人赴省幼儿师资训练班学习,同时教研室也派人深入各公社农村,为生产大队培训幼儿教师,但局面仍未打开。到1962年后基本处于停顿状态。1972年城关小学首先附设幼儿班1个。接着南关、北关、高家堡、贺家川等县直小学先后附设幼儿班。农村部分条件较好的小学也吸收学龄前儿童入学,进行学前预习,有的叫春班,有的称预备班。1986年县妇联于党校前院再次兴办神木县幼儿园,收幼儿170名,分大、中、小3个班。配专职幼儿教师6名,保育工作人员1名,园长2名,设游乐场1处。
    二、小学教育
    (一)、国统区小学教育
    民国初,清时县城及四乡的学堂全部改称高、初等小学。其中县城高等小学堂为第一高等小学,高家堡初等小学堂升为第二高等小学校。学生由初等小学及民办私塾输送,学制3年,科目设国文、自然常识等,取消经学。
    民国十年(1921)后,推行4年制初小义务教育,改高等小学校为高级小学,初等小学校为初级小学。县城还设立模范小学1所,以新型教学内容及管理办法为全县各校示范。当时私塾逐渐改造,体罚减少。国文改为国语,增设算学、体操、常识、音乐、图画等课。
    民国十四至十七年(1925~1928),县内各学校推行以反帝反封建为内容的国民革命教育。号召学生参加爱国活动,彻底取消私塾,取消读经。加强普及教育,增设初级小学,创立城关、高家堡女子小学。其时学校以校址所在地命名,仅县城就有初小7所,即界道小学、药王庙小学、龙王庙小学、南庵小学、观音殿小学、十方堂小学及平民小学。平民小学特为贫寒子弟而立,除不收学费外,还发给课本、笔墨。
    民国十八年(1929)县长刘济南在教育界开始“清党”。民国二十一年(1932),共产党员贾怀智(时为县教育局佐理员)创办的沙峁第三高级小学被迫解散。民国二十四年(1935)根据省府教育厅颁布的《保立小学设立办法》,按保设立国民小学,联保设国民中心小学,推行以“四维”(礼、义、廉、耻)“八德”(忠、孝、信、义、仁爱、和平)为总旨的“党化教育”。民国三十年(1941)将原有保立小学及中心小学调整为以保甲、乡镇设立。民国三十一年(1942)神木被定为统办特教区,所有国民中心小学及保立小学全改为中山中心小学和中山国民小学。保长、乡(镇)长分别担任校长,增设“党义”课、军训保,实行“政教合一”的特种教育。当时有云川镇中心学校(县城)、自强乡中心学校(高家堡)、自治乡中心学校(瑶镇)、民族乡中心学校(恼毛山)、自由乡中心学校(大柏堡)、忠孝乡中心学校(张家峁)、自立乡中心学校(头道河)、仁爱乡中心学校(栏杆堡)、维新乡中心学校(刘石畔)、信义乡中心学校(二十里墩)和自卫乡中心学校(黄土庙)等11所及国民小学68所。在校学生共计4161人,其中男3676人,女485人,高小毕业生75人,初小毕业生253人,成人班毕业70人。到民国三十六年(1947)上学期,国统区中心学校发展为14所,民国小学103所,但除县城、高家堡、瑶镇、恼毛山、大柏堡等地几所学校比较完善外,“第二,第三、第四、第五区以及西区柏林各初小,形式既嫌简陋,教科尤多纷岐,俨然私塾。”(省政治视察员《报告》语)
    (二)、解放区小学教育
    神府根据地处于纯山地区,历来生活寒苦,文化落后,据1942年统计,46896人中,识千字以上者仅有2081人,占总人口的4.4%。红色政权诞生后,设立专门机构,配备专职委员积极兴办学校。但因反“围剿”战争,发展比较缓慢。1937年国共第二次合作后,神府县政府积极培训师资,筹措经费,大力宣传动员儿童入学,使教育事业有了较大发展,为革命培养出一批具有高小文化程度的骨干力量。
    1937年上学期根据地内共有小学10所,学生男181人,女32人。课本自编。1938年8月,新立沙峁完小1所,贾家沟模范小学1所,普通小学发展为21所,共有学生男354名,女59人。冬季兴办冬学59处,学生1384名。1939年模范小学增为2所,普通小学发展为27所,学生男592人,女67人。冬学78处,学生1216人。1940年模范小学增为6所(新增贺家川、王桑塔、葛富、石角塔、盘塘各1所),完小增为2所(新立彩林完小),普通小学发展到38所,共有学生男1087人,女333名。入学儿童占学龄儿童3034人的46.8%。1941年小学重新布局,将距离太近的学校进行拆并,共有模范小学4所,完小2所,普通小学26所,学生男585名,女218名。又办汉字冬学37处,学生男801名,女97人;新文字冬学7处,学生男91人,女32人。1942年按照“重实不重量”和“少而精”的原则,有一个称职教师办一处小学,全县共办小学24所,其中完小1所,模范小学5所,普小18所。两种冬学30处,在校学生1676人。自此小学教育稳步发展。
    课程设置,1939年模范小学按甲、乙、丙分班。甲班主课有国语、算术、地理、常识、新文字5门;乙班主课是国语、算术、常识、新文字4门;丙班设国语,算术,新文字三门。各班另有唱歌、体育、课外活动等。完小分高级班与初级班。高级班主课设国语、算术、地理、常识、新文字、作文(每周1次);初级班设国语、算术、常识、新文字、作文。各班都有唱歌、体育、习写毛笔字等课。普通小学一般只设国语、算术、常识。教材统一由边区教育厅印发。1940年后,按边区教育厅指示以年级编班,规定高年级2年,初年级4年。当年高小第一届毕业13人,全部升入延安边区师范。1942年又毕业10人,送晋西北军区师范学校培训。到1949年,全县共有公办完小4所,初级小学17所,民办初小20所,在校学生1216人。
    (三)、建国后小学教育
    建国后,小学教育事业发展呈波浪式状态。1953年有公办小学111所,民办小学66所,在校学生8452人。1958年教育事业也“大跃进”,全县公民办小学猛增至863所,在校学生24008人,其中公办完小42所,初级小学195所。结果出现了校舍拥挤、师资短缺、教学质量下降的局面。1963年贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”的方针,全县公民办小学压缩调整后下降为513所。
    “文化大革命”中,教育战线一片混乱。先则“停课闹革命”,后又批判封、资、修。建国17年来的教育秩序被视作“黑线专政”彻底砸烂。1969年后各校免强开学复课,但因学校全下放到大队来办,片面提倡“小学不出队”和教材变动不定(有时全以毛泽东语录及《为人民服务》、《纪念白求恩》、《反对自由主义》三篇文章一对称“老三篇”代替),学校无章可循,虽然全县小学到1976年又发展为969所,在校学生40846人,基本实现了“生产队有初小,生产大队有完小”的口号,但教学质量却严重下降。
    1979年开始,本县对学校布点进行调整,到1986年,全县共有公民办小学907所(其中城关、北关、南关、高家堡、贺家川、永兴、万镇等7所学校为设备、教学兼优的重点小学);教学班1446个(其中一年级78个,二年级64个,三年级138个,四年级121个,五年级101个,复式班1045个);在校学生26387人(其中女生9221人);毕业生3242人(其中女生1010人)。占全县学龄儿童总数的94.1%。
    建国以来,小学学制多次变更。1966年前均为四、二分段6年制。课程初小有语文、算术、珠算、体育、唱歌、美术6门;高小另加自然、地理、历史,五年级以上每周作文1次。1969年后实行5年制。1~2年级设思品德、语文、算术、体育、唱歌、美术6门;3~4年级增设自然、作文;5年级再加地理、历史。“文化大革命”前后都使用全国通用教材,只有“文化大革命”中使用过省编“改革”教材。这种教材由于过分强调“突出政治”,各科课本都硬插进许多马、恩、列、斯和毛泽东的语录,知识性、科学性及系统性受到严重影响。除1973~1977年外,本县教学一直以秋季始业为主。

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