高考改革老师观点：英语考两次或增加学生负担

　　高考不分文理科了，各中学对此是怎么看的？昨日，记者采访了部分学校的负责人。

　　西工大附中副校长李晔：文理不分科对我们学校学生来说基本不成问题，问题可能会出现在语数英三门科目上，比如英语两次考试，学生一定会考两次，除非第一次考满分，这无形中加大了学生的负担。另外，对于学生来说，虽然各科单独考试不像文科综合和理科综合那么难，但每科都要考高分，学生压力也会很大，对于学校来说，课程怎么排都是个问题。

　　西安高新三中校长巨立宪：我个人觉得高考文理不分科不太好，有句话说得好‘术业有专攻’，每个学生都有自己擅长或特长的一方面。不过文理不分科也从另一方面克服了学生片面学习和偏科学习，也还是有好处。其实这次高考改革对学校和老师的冲击是最大的，包括课程如何设置，师资如何配备，变化非常大。

　　对于“文理不分科”，远东一中副校长刘鹏表示：“这是一项务实科学的决策。”他以多年来的教育经验举例道：“文理不分科，更有利于学生全面发展。理科班学生不学政史地等知识，可能会缺少人文素养文化底蕴。而文科生不懂理化生，思维可能会缺少理性和科学素养。而人文素养和科学素养是学生成长最为关键的两种品质。”