神木教育系统开展“千名教师访万家万名家长进校园”活动

　　神木县教育系统借群众路线教育实践活动的东风，强化在全县中小学校开展的“千名教师访万家、万名家长进校园”主题实践活动。通过活动，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学校和家庭的有效衔接，进而提升办学水平，提高教学质量。

　　校长走进村组、走进社区。要求中小学校长主动走访村、走访社区，向学生家长介绍本学校的发展状况、办学理念。召开征询学校意见会，广泛听取村组、社区领导及群众对学校的意见和建议，接受社会监督。并根据意见、建议及时研究改进措施，进而达到提高学校管理水平和教学质量的目的。

　　教师走进家庭。学校和教师做到“六必访”：贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、留守学生家庭(单亲家庭)必访、农民工子女家庭必访、随班就读残疾学生家庭必访。“ 五必进”：贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭。“ 五个到位”：教育惠民政策宣传到位、学校的管理制度到位、学生家庭情况了解到位、学生表现沟通到位、资助措施落实到位。

　　家长走进学校。要求各中小学校成立家长学校和“三结合”教育委员会，定期召开家长会议，采取专家讲座、现场答疑、教育有方好家长经验交流会、师生家长互动等形式，让家长走进学校、走进课堂、走进孩子，同学生同上一堂课、同吃一顿饭。邀请家长参与听课、评课、监考等学校的有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

　　该县教育局要求各中、小学根据各自学校的实际，加强对家访工作的领导。校级领导要首先带头参与家访，班主任每学年必须对班内一半以上学生进行家访，科任教师家访不少于20人次，规模较小的学校家访要做到学年度全覆盖。同时要求教师在家访中要做到“四个一”：即一份工作计划、一本家访手册、一个考核登记簿、一份家访报告，家访结束后家访材料要及时上交学校存档。

　　结合党的群众路线教育实践活动，教育局计划对家访活动进行考核。据不完全统计，去年4 月份以来，该县各中小学教师家访5000多人次，有4.2 万多名家长走进校园。